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    關注留守兒童,為愛筑夢起航

    來源: 本站 作者: 本站 時間:2016年05月09日

            2015年7月24日,由天舟文化主辦的"關注留守兒童,為愛筑夢起航"公益沙龍成功舉行。 


          琴聲悠揚,茶香沁芳,所有嘉賓席地而坐,整場活動在一片輕松祥和的氛圍中拉開帷幕。在討論過程中,留守兒童家長、校長、老師以及志愿者分享了留守兒童的典型案例,指出留守兒童的心理狀況;心理學專家則從專業角度對案例進行了鞭辟入里的分析,為留守兒童心理健康問題的解決提供了許多可行性建議。


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          從當日現場分享的案例中,我們發現,目前在留守兒童的家庭中普遍存在著隔代撫養現象。祖輩的成長經歷與孩子差距太大,從體力、心理等多方面來說,祖輩對于年幼孩子的撫養與陪伴均有困難。因此,隔代撫養無法取代父母教養。此外,每個孩子都有成長關鍵期,每個不同的年齡階段也有不同的發展任務,這一過程中,來自父母的關愛一旦缺失就是無法彌補的。專家建議,至少在孩子5、6歲以前(語言形成的關鍵期),家長是不可以和孩子分開的。

     
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          然而,面臨重要工作機遇與孩子成長關鍵期相沖突的情況,留守兒童問題的解決僅依靠家庭是無法實現的,它要求全社會必須形成一股這樣的合力:政府方面,可以通過政策的規范與支持,確保孩子在成長的關鍵期(5、6歲之前)可以有家長的陪伴,強化對未成年人父母的培訓;學校方面,針對所有留守兒童開展全面的心理健康教育,為其塑造健康積極的性格品質,培養心理彈性,提升其心理免疫力;企業方面,可以與相關部門合力幫助外來職工的子女解決入學等社會問題,也可以為企業中留守兒童的父母提供適當福利,確保其與孩子之間的相處、溝通時間;個人方面,可以廣泛拉動身邊的資源,為留守兒童尋求足夠的幫助。

     

          天舟文化從自身做起,從上到下全力推動心理健康教育項目,成立以心理出版物出版、心理咨詢室建設、心理輔導老師培訓、心理個案輔導以及公益資助平臺搭建等五大板塊為主體的教育服務模式,聯動線上線下,搭建心理健康教育的信息服務平臺。

     
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          在沙龍的尾聲,到場嘉賓紛紛在關注留守兒童的倡議書上簽字,書畫大師也即興創作墨寶,呼吁大家關注留守兒童,為當天的活動畫下了完美的句號。

     
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          也許我們每個人只有星火般的能量,但是當我們匯聚在一起,就可以用熊熊火光呼吁全社會的關注,引導、監督相關援助體系不斷完善,讓越來越多的留守兒童露出笑臉。

     

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